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Historias de Huelva

En esta sección a cargo de Manuel Núñez (profesor del IES San Juan del Puerto) conoceremos diferentes historias y curiosidades sobre la provincia de Huelva, que hasta ahora habían pasado desapercibidas por la mayoría de la gente.

Game Plaza

En ésta sección, intentaremos desmentir los prejuicios hacia los gamers y la comunidad friki, y además compartiremos las últimas novedades tecnológicas.

Premios La Caverna de Comunicación y Valores Democráticos

Una vez al año se concederán diferentes menciones, premios y becas al alumnado participante en el proyecto; así como a profesores, periodistas, empresas de comunicación, ONG's y a profesionales del sector público que hacen posible nuestro funcionamiento.

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sábado, 14 de diciembre de 2024

ENCUENTRO CON NUESTROS MAYORES. IRENE PASCUAL Y SUS ESTUDIANTES DE 4º ESO DEL IES LA MARISMA.

    

Siempre acompañamos un texto a las actividades, podcast, encuentros y conmemoraciones que realizamos desde el IES La Marisma, desde el Aula de Comunicación Jesús Quintero, desde nuestras aulas y desde las calles de Huelva, donde también sale nuestro alumnado. 
    Pero esta actividad nos ha conmovido especialmente, porque nunca nos acordamos de ellos, porque no ocupan las portadas de actualidad de ningún medio, porque, sencillamente, los hemos olvidado. Por eso, la actividad que han realizado los estudiantes de 4º de la ESO y nuestra compañera Irene Pascual es tan importante. De la asignatura de Historia, no podía ser de otro modo, la asignatura más importante para nuestra memoria. 
    Vivimos en un mundo cada vez más ciego y más sordo, que va a toda prisa sin saber el rumbo,
porque sufre también de Alzheimer histórico. Y, por eso, esta iniciativa educativa me ha conmovido, porque Irene y su alumnado si se han acordado de nuestros mayores, han ido todos a su encuentro, han tenido memoria y han conectado con los que son nuestra memoria. La mayoría de las cosas de las que disfrutamos hoy, que hemos dejado de apreciar y valorar, las tenemos gracias a ellos, los abuelos y abuelas de todos. Nuestras leyes, nuestra sanidad pública, nuestro acceso gratuito a la escuela, nuestras becas para estudiar en la universidad, nuestra seguridad personal y jurídica, nuestros derechos, nuestra Democracia. Todo lo que ahora, por tenerlo desde que nacimos, apenas valoramos ni admiramos.              
    

Nuestros mayores conocieron el hambre, la inseguridad, la pobreza, el trabajo sin vacaciones, salir de España porque aquí no había trabajo, ni futuro. Sufrieron la humillación de no ser considerados iguales que los que lo tenían todo. Y lucharon, y votaron leyes para que nunca sus hijos y sus nietos volvieran a pasar por eso. Son nuestra memoria, y es de bien nacidos ser agradecidos y acordarnos de ellos. 
    Y me encanta que las fotos de ese encuentro con los abuelos y abuelas haya sido acompañado con una comparsa del Carnaval de Cádiz. Porque antes se prohibía el Carnaval, porque la voz del pueblo molestaba, porque no había libertad. De eso también saben mucho nuestros mayores. 
     Yo voy a recordar algunos versos de otra letra, del famoso pasodoble “Dieron su historia” (La Ciudad Invisible). Pero lo suyo es que lo escuchéis entero, merece la pena, cuando buenamente podáis.

 “Dieron su historia por nuestra historia, 
Dieron su sangre por nuestra sangre, 
Dieron su gloria por nuestra gloria, 
Dieron su hambre por nuestra hambre, 
Dieron sus años, dieron sus cuerpos para que fuéramos libres; 
lo dieron todo, se han hecho abuelos 
y para el mundo más invisibles…” 
“…Nos dieron toda su lucha su sangre su hambre y nuestra historia… 
ellos no son los que tienen lagunas en la memoria.”

miércoles, 11 de diciembre de 2024

¡DESPIERTA DE UNA VEZ! CONOCERNOS JUNTOS. AULA JESÚS QUINTERO

    

Dirige Israel Cuesta y Antonio Palacios, con Camila Leannys, Valeria Nicolle, Imane Abdellah, Ángel Guerrero y Anas Khouzar en los controles de sonido. Camila Leannys en la  fotografía. 
    No sé quién necesita leer esto, pero déjame empezar con un recordatorio brutalmente honesto: nada, absolutamente nada, vuelve. Ni el tiempo, ni las oportunidades, ni el pelo que se te está cayendo si tienes entradas. No hay botón de reset, ni descuentos en la segunda vuelta. Este viaje que estamos haciendo se llama vida, y si no te espabilas, lo único que te espera al final es la amargura de haber llegado tarde a tu propia fiesta. 
    Vivimos en un mundo obsesionado con el mañana. “Lo haré más adelante”, “cuando tenga tiempo”, “cuando pierda estos kilos”, “cuando gane más dinero.” Y mientras esperamos ese “momento perfecto”, la vida se nos va escurriendo entre los dedos como arena en la playa, pero sin la música de fondo. Esas que ponen en las películas. 
    Hablemos de algo incómodo pero necesario: los complejos. Porque sí, estamos en una sociedad que nos ha convencido de que nunca somos suficientes. Que, si estás gordo, mal; que, si estás demasiado delgado, también mal. Que, si tienes arrugas, fatal, pero si te pones Botox, eres superficial. ¡Por el amor de Dios, decidíos ya! Nos pasamos la vida persiguiendo estándares inalcanzables, como si nuestra existencia dependiera de lo que otros piensen al vernos. 
    Jesús Quintero, el genio silencioso de las palabras, lo decía mejor que nadie: “Nos pasamos la vida acumulando cosas que no necesitamos para impresionar a gente que no nos importa.” ¿Qué estamos haciendo, coño? Estamos hipotecando nuestra felicidad para cumplir expectativas que ni siquiera son nuestras. 
    La mejor forma de conocernos a nosotros mismos es a través del conocimiento de los otros. Y esto ha sido un magnífico ejercicio de conocimiento mutuo. Enhorabuena por este podcast de nuestros estudiantes de valores éticos de 2º de bachillerato del IES La Marisma.

lunes, 2 de diciembre de 2024

ACTIVIDADES REALIZADAS EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD 2024. IES LA MARISMA.

    

En nuestro IES LA MARISMA la inclusividad es un hecho inherente ya que el perfil de nuestro alumnado de secundaria es un perfil bastante peculiar. La gran mayoría son niñas y niños (que se creen hombres y mujeres) educados entre la cultura "paya" y gitana, donde hoy en día el hombre es el que manda (figura del patriarca), quedando la mujer en un segundo plano. Todo ello se traslada a nuestro centro, un centro de compensación educativa donde los desfases curriculares son de más de un ciclo escolar. De esta forma, en el AAI se atiende a alumnos de primero y segundo de la ESO, con niveles de primer y segundo ciclo de la Educación Primaria. Dicho desfase no es solo a nivel curricular, sino también a nivel social, afectivo emocional, donde nuestros chavales tienen grandes lagunas de conocimientos y habilidades. En este sentido, la gran mayoría, desconocen el perfil de nuestros alumnos del Aula Específica, PTVAL y Jardinería Específica todos ellos coinciden en la zona de recreo de lunes a viernes, pero en ambos casos les cuesta establecer relaciones sociales, ya que carecer de habilidades socioafectivas para entablar una relación ya sea de juego, social o personal. De ahí, la necesidad de crear dicho taller de convivencia inclusiva dentro de nuestro Proyecto de Escuela Espacio de Paz, donde ambos grupos puedan ser dirigidos comenzando una relación socio afectiva que poco a poco vaya teniendo un carácter autónomo y espontáneo, sin la necesidad de estar guiándonos continuamente. En este sentido, durante los cursos escolares realizamos de manera conjunta actividades para mejorar la convivencia Inclusiva de nuestra comunidad educativa. ¿En qué consistirá la actividad? El GRUPO A de alumnos elaborarán, en las horas de tutoría, una presentación de la guía "Diferentes". El GRUPO B recibirán dicha explicación, previamente en sus horas de tutoría, trabajarán la guía para realizar un "feeback" por parte de ellos al final de la sesión explicativa. 
    ¿Cuánto tiempo durará la actividad? La actividad se realizará en el salón de actos y será grabada y
editada por el alumnado de primero de bachillerato guiados por nuestro compañero Fran Cortés (Filosofía). El resultado final se expondrá en un vídeo donde se dará visibilidad a todo lo trabajado el día 3 de diciembre, DÍA DE LA DISCAPACIDAD. ACTIVIDAD PRIMERA: Presentación de la guía sobre atención a la discapacidad " DIFERENTES". En este curso escolar 24/25 comenzaremos con una primera toma de contacto entre los grupos de FBO, PTVAL, PRIMERO Y SEGUNDO DE JARDINERÍA ESPECÍFICA Y BÁSICA, PRIMERO A CUARTO DE LA ESO a través de una actividad teórica, elaborada y explicada por nuestro alumnado de educación especial hacia sus compañeros y compañeras. Dicha presentación será explicada por el GRUPO A, alumnado de las siguientes tutorías: Formación Básica Obligatoria con Ana Martínez Carmona (FBO) Preparación al Tránsito para la Vida Adulta con Maite (PTVAL) 1° Específica de Jardinería con Juanjo 2° Específica de Jardinería con Inmaculada Valladolid. Y, recibidas por el GRUPO B, alumnado de los grupos de 1 a 4° de la ESO: PRIMERO ESO con Nuria Pozo SEGUNDO ESO con Carlos Benjumea TERCERO ESO con Isabel Ocaña /Adrián mates CUARTO ESO Rafa Llàcer Todo coordinado desde el DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN por Cinta Ceballos (maestra PT del Aula de Apoyo a la Integración) junto con las compañeras Pepi Martínez (de compensatoria), Susana Cava (Audición y Lenguaje), Yolanda Oliva y Ana Villarán (maestras PT) y las orientadoras Teresa García e Isabel García. Vídeo realizado por Camila Leannys (2ºde bachillerato)