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Damos nuestra opinión sin tabúes sobre todos los aspectos de la vida cotidiana: desde la política, la desigualdad y las injusticias hasta las conductas de la sociedad en la que vivimos.

Historias de Huelva

En esta sección a cargo de Manuel Núñez (profesor del IES San Juan del Puerto) conoceremos diferentes historias y curiosidades sobre la provincia de Huelva, que hasta ahora habían pasado desapercibidas por la mayoría de la gente.

Game Plaza

En ésta sección, intentaremos desmentir los prejuicios hacia los gamers y la comunidad friki, y además compartiremos las últimas novedades tecnológicas.

Premios La Caverna de Comunicación y Valores Democráticos

Una vez al año se concederán diferentes menciones, premios y becas al alumnado participante en el proyecto; así como a profesores, periodistas, empresas de comunicación, ONG's y a profesionales del sector público que hacen posible nuestro funcionamiento.

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lunes, 6 de noviembre de 2017

El peligro de las redes sociales

lunes, 23 de octubre de 2017

HOMOFOBIA EN BUENOS AIRES

Homofobia es el término que se ha destinado para describir el rechazo, miedo, repudio, prejuicio o discriminación hacia mujeres u hombres que se reconocen a sí mismos como homosexuales. De todas formas, el uso cotidiano del vocablo incluye a las otras personas contempladas en la diversidad sexual, como ocurre con los bisexuales y los transexuales. Incluso, a aquellos seres que mantienen hábitos o actitudes que suelen ser atribuidos al sexo opuesto, como los metrosexuales.

El 39% de las jóvenes que quedan embarazadas entre los 15 y 19 años en España aborta Un informe del CSIC revela la tendencia al alza de las interrupciones entre adolescentes

CHARO NOGUEIRA
Madrid 5 AGO 2000
El 12% de las embarazadas en España opta por abortar. El porcentaje se dispara entre las más jóvenes: el 38,8% de las embarazadas entre los 15 y los 19 años interrumpe la gestación (7.189 abortos sobre 18.528 embarazos). Esta proporción, que casi se ha duplicado en siete años, supera el 50% en Cataluña (58,3%), Aragón y Madrid (52,2% en ambas) y Asturias (51,3%). Así lo revela un estudio del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) elaborado con las últimas cifras oficiales disponibles. El Ministerio de Sanidad mostró su preocupación por estos datos y reconoció la necesidad de mejorar la formación sexual de los jóvenes.
Aval de Sanidad
Para elaborar la investigación, su autora, la demógrafa Margarita Delgado (adscrita al Instituto de Economía y Geografía del CSIC) ha calculado el total de embarazos de 1997, último año para el que el Instituto Nacional de Estadística (INE) ofrece datos definitivos. Para ello ha sumado las cifras oficiales de nacimientos (369.035), muertes en el seno materno de fetos de seis o más meses (1.531) e interrupciones voluntarias de la gestación (49.578) según el lugar de residencia de la mujer, facilitadas por el INE y el Ministerio de Sanidad.El resultado es que en los 420.144 embarazos de 1997 las mujeres decidieron interrumpir la gestación en el 11,80% de los casos (49.578). Este dato contrasta con el ofrecido por el Ministerio de Sanidad, que en sus estadísticas oficiales se limita a calcular los abortos sobre el total de mujeres en edad fértil. Así, en 1997 abortaron 5,5 mujeres por cada 1.000 en edad de procrear (de 15 a 49 años).
"La cifra de Sanidad es correcta, pero tal vez resulte más clarificador relacionar el número de abortos con el total de embarazadas en lugar de con el total de mujeres en edad fértil ", apunta Delgado, que ha investigado la incidencia del aborto desde su legalización, hace 15 años.
En el Ministerio de Sanidad acogen de buen grado los datos del CSIC. "Son razonables. Es un buen estudio que abre vías de investigación. Avala nuestras cifras y es compatible con ellas", afirma la subdirectora general de Promoción de la Salud y Epidemiología, Julia González. Puntualiza que su departamento no relaciona abortos y embarazos por la dificultad de calcular "perfectamente" el total de gestaciones, debido a que los abortos espontáneos no se contabilizan.La demógrafa ha investigado la incidencia de la interrupción del embarazo en 1997 en los distintos tramos de edad. Su análisis constata que la proporción de abortos es especialmente elevada entre las más jóvenes: el 38,8% de las embarazadas entre 15 y 19 años interrumpieron la gestación (Sanidad da cinco casos por cada mil mujeres de esa edad). El porcentaje, que en 1990 era 18 puntos inferior, es especialmente elevado en Cataluña (58,3%), Aragón, Madrid (52,2% en ambos casos), Asturias (51,3%), Baleares (46,9%) y País Vasco (45,5%). La menor incidencia del aborto entre las adolescentes correspondió a Murcia (22,3%), Extremadura (24%), Andalucía (26,4%) y Canarias (27,4%).
"El dato de las adolescentes nos preocupa. Hay que trabajar muchísimo en educación, porque los chicos tienen información, pero falta que la interioricen", afirma la subdirectora general de Promoción de la Salud.
"Los jóvenes suelen tener una menor percepción del riesgo de embarazo", añade Francisca Martínez, ginecóloga de la clínica Dexeus de Barcelona y presidenta de la Sociedad Española de Contracepción.
"En las chicas más jóvenes, prácticamente todos los embarazos son no deseados. Además, suelen
carecer de una situación socioeconómica que les permita afrontar un hijo", explica Iñaki Lete, jefe de Ginecología del Hospital Santiago Apóstol, de Vitoria. "Cada aborto es un fallo del sistema sanitario, de los servicios de planificación familiar y del conjunto de la sociedad. Revela que muchas mujeres no tienen acceso a la contracepción. Sin embargo, son muy pocas las que repiten la experiencia", añade.
Según el estudio del CSIC, en el siguiente tramo de edad (de 20 a 24 años) detuvo la gestación el 24,5% de las encintas (ocho por mil, según la tasa de Sanidad). Los porcentajes más altos se registraron en Aragón (41,1%), Madrid (38,4%), Cataluña (34,9%) y Asturias (33,9%). Los más bajos correspondieron a Extremadura (11,4%), Murcia (14,8%), Canarias (15,5%) y Castilla-La Mancha (15,7%).
En su estudio, Delgado compara las cifras de 1997 con las de años anteriores. Así, revela un "aumento sostenido" de la proporción de abortos entre las menores de 25 años. A partir de esa edad, los porcentajes descienden por debajo de la media nacional hasta llegar a los 40 años, tramo en el que se disparan (46,6% en las mujeres con 45 o más años en 1997), si bien el número de embarazos en la cuarentena es el más bajo. "En ese periodo se relaja el control anticonceptivo", dice la demógrafa. "También influye el temor a una malformación en el feto, antes incluso de que se diagnostique un eventual problema", añade Lete.
Delgado ha elaborado datos comparativos desde 1990, parcialmente publicados en la Revista Española de Investigaciones Sociológicas. A partir de ellos concluye: "En general, el número de embarazos está disminuyendo en todas las edades. Sin embargo, los abortos crecieron anualmente, excepto en 1997, y lo mismo ocurre con la proporción de embarazadas que interrumpe la gestación".

martes, 27 de junio de 2017

Wéstern con boina y escopeta: estrenamos el videoclip de Los Wallas

El grupo de garaje presenta 'Mis entrañas', un videoclip dirigido por Al tun tune producciones con un manchego enfurecido como protagonista.




Bares de viejos, señores con escopetas y guitarrazos entre los tractores. Los Wallas, una de las bandas de garaje más interesantes que nos ha dejado la escena de 'los chinos y las latas', vuelven a sus orígenes con este wéstern manchego. Surrealismo y humor a partes iguales para presentar Mis entrañas, un tema de su primer largo Sangre, Sudor y LaGrima, que ha despertado el interés de medios internacionales como The Guardian. 
"Este proyecto se inspira directamente en los orígenes de Los Wallas y en lo que nosotros entendemos de su música: Un estilo que bebe tanto de la invasión de la música británica de los años sesenta en América, como de sus orígenes más primitivos y propiamente americanos como el surf y el rockabilly", explican los artífices del videoclip, Al tun tune producciones. "Un conglomerado que los propios Wallas han sabido llevar a su terreno, gracias en parte, a mantener esas raíces castellanas. Un reflejo claro de ello para nosotros son sus letras en castellano, ya que un idioma no solo refleja una forma de expresión, sino, una cultura y una forma de vida. Es por esto mismo que de inmediato se nos vino a la mente algo cercano al spaghetti western, de estilo americano pero hecho en España, unido al reflejo de esta realidad en su origen, Castilla La Mancha".
La historia arranca con Abel, un señor de los que ya no quedan -con boina, bastón y un carácter algo complicado- que lleva una vida marcada por la rutina hasta que llega a sus oídos esta canción. Un viaje entre dos mundos, en el que Abel rompe con todo lo establecido, traspasando barreras impensables, como la mismísima televisión.

Los Wallas actúan este viernes 30 de Junio en Sopelana (Bilbao), el 1 de Julio en la Plaza Mayor de Ourense y el 26 de Agosto en la Gata Fun Club de Alicante. 



lunes, 29 de mayo de 2017

Móviles y redes sociales: luces y sombras.

Artículo de Nerea Gálvez García.

En el programa de hoy hablaremos del uso de los móviles y de las algunas redes sociales, como sabemos tiene ventajas e inconvenientes.
Por una parte, es una herramienta muy útil en nuestras vidas, aunque no la sepamos aprovechar todas sus ventajas. Los móviles y las redes sociales nos facilitan la comunicación con otras personas, la búsqueda de información y muchas cosas más.
Por otro lado, muchas veces le damos un mal uso. Por ejemplo, algunos padres les consienten que sus hijos, cada vez más jóvenes, hagan uso de móviles creyendo que lo pueden controlar mejor. Pero en realidad no es así, porque cuando los jóvenes llegan a tenerlo se alejan mucho de sus padres y se adentran en un mundo virtual del que es difícil salir. Ya sabemos que jóvenes y no tan jóvenes hacen un uso excesivo y confiado del móvil y las redes. Algunos de los problemas más graves a los que nos podemos enfrentar son grooming, la nomofobia o el ciberbullying, como explicaremos a lo largo del programa. Creemos que todos estos problemas están muy lejos de nuestro alcance, porque pensamos que no nos puede pasar jamás, pero en realidad lo tenemos a nuestro lado hoy en día. Hay miles de personas como nosotros que ya son afectados, por eso es muy importante buscar información y soluciones. Ante estos problemas no debemos callarnos, solo así podremos evitar muchas de estas situaciones.
Nosotros creemos que publicando todo lo que hacemos somos mejores, sin embargo, realmente no vivimos, ni disfrutamos el momento.
Lo que intentamos con este programa es hacer reflexionar a las personas de lo perjudicial que puede ser el teléfono móvil y que cada vez son mayores los porcentajes de personas que padecen nomofobia o mueren por ciberbullying.
Tenemos la suerte que nos encontramos aquí con Javier Incoronato, un especialista en seguridad en redes sociales y ciberbullying, que nos puede dar información más explícita. Desde aquí le agradecemos su valiosa información y su trabajo para formar a los padres y al alumnado sobre estos problemas.
Y para finalizar me justaría dejaros una frase para que la pensemos: 
¡DESCONÉCTATE PARA CONECTARTE!

Bienvenidos a La Caverna.

domingo, 21 de mayo de 2017

La Clase en Abierto. Hoy por Hoy Cadena SER. Hoy trataremos sobre la discapacidad y la educación especial.

Los alumnos del IES La Marisma protagonizan una semana más el debate de los martes.
Retomamos esta semana La Clase en Abierto con los alumnos del IES La Marisma. El tema a debate este martes ha sido la educación especial y las personas con discapacidad. Hemos charlado de integración, de necesidad de subvenciones y ayuda y de ejemplos a seguir como el de Pablo Pineda. Los alumnos Willy, Rocío, Raquel y José María han charlado con Paco Encina, responsable de educación especial en este instituto.











HOMOFOBIA. Programa realizado por las alumnas del IES Juan Antonio Pérez Mercader.


En el programa de hoy, las chicas de 4º y de 1º de Bachillerato del IES Juna Antonio Pérez, Mercader Miriam, Malena, Lily y Ángela nos hablarán del amor. El amor no tiene género, ni límites sociales, el amor no entiende de prejuicios, ni de etiquetas. Solo el odio, el egoísmo, la psicopatía y la envidia entienden y clasifican la realidad con esas categorías. Escucharemos el testimonio de personas implicadas en ayudar a personas que siguen estando perseguidas, criticadas y despreciadas simplemente por amar a unos seres humanos como ellos. Contaremos con la presidenta de la Asociación COLEGA-Huelva, así como trabajadoras y educadoras sociales que colaboran con esta asociación. Espero que aprendamos algo acerca de la naturaleza del amor. Estamos convencidos de que os gustará. Bienvenidos a La Caverna.

La Caverna Virtual. Nuestra recién estrenada sección sobre seguridad en las redes sociales. Y más cosas...

Estrenamos una nueva e importante sección en La Caverna de Uniradio. Hablaremos en estos espacios de la realidad virtual y de sus consecuencias y conexiones con nuestra realidad personal. ¿En qué realidad vivimos? ¿Cuáles son las consecuencias y los peligros que encierran los mundos virtuales? ¿Cuál es nuestro grado de control? ¿Y el grado de control que tienen sobre nosotros? Trataremos sobre estas cosas y muchas otras, de la mano de nuestro experto Javier Incoronato.
Además de escuchar nuestra nueva sección que llevará Javier, os recomendamos la Web:https://www.mediasafe.es/  donde nuestro expertos y colaboradores tratan de concienciarnos de las zonas oscuras del mundo virtual, las redes sociales, los móviles y todos los dispositivos que nos ayudan a comunicarnos y trabajar mejor, pero que esconden zonas oscuras que es mejor conocer, aunque nos empeñemos en ignorarlas.
Si tienes dudas, si te sientes acosado o te preocupa tu seguridad y privacidad no dudes en hacernos llegar tus preguntas y preocupaciones, las recogeremos y las responderemos en nuestra sección "La Caverna Virtual".




Entrevista a Dani Barrera, fundador de Dan Danza

Hemos entrevistado a Dani Barrera, fundador del grupo de danza urbana Dan Danza. Con la participación de Francisco, un alumno de 3º de la ESO y Rocío Muñoz Casas, una profe de inglés con mucha marcha. Hemos hablado de música, artistas urbanos y danza. Esperamos que os guste.
“No todo es baile flamenco en Huelva. Cada vez son más, sobre todo jóvenes, los que optan por practicar otro tipo de expresión artística, pero esta vez relacionada con música más moderna. Se trata de la danza urbana, que día a día gana más adeptos. Daniel Barrera (Dan Danza) es bailarín y profesor de este tipo de baile en Huelva y forma parte además del grupo Yo soy loco, creado hace unos seis años. Lo componen compañeros y alumnos suyos.
Barrera se encarga de difundir esta expresión artística y de organizar eventos como competiciones y muestras de danza urbana. La última ha sido la Urban Groove, de la Fundación Cajasol, correspondiente al curso 2015-2016, celebrada en la Asociación de Vecinos Santa Gema. En el evento se congregó un conjunto de bailarines urbanos, dando como resultado una gran afluencia público y participantes de todas las edades (hasta de 30 años).
Asegura sentirse orgulloso de estar creando cantera en Huelva, hasta el punto que se ha convertido en referente nacional, en lo que a nuevas generaciones se refiere. "No se trata de realizar simples coreografías, sino de adquirir la conciencia de bailarín", una filosofía que cada vez llega a más público y más bailarines, explica. La afición por la danza urbana ha ido creciendo de manera exponencial, de tal manera que en la actualidad Barrera imparte hasta doce horas semanales de clase.
Sin duda, los eventos que organiza Barrera desde hace años están teniendo una gran aceptación, como lo prueba la asistencia de público y participantes que acudieron en los últimos certámenes. Dan Danza lleva unos doce bailando y más de diez años dando clases de danza urbana, una actividad que considera una "gran alternativa de ocio". Como profesor comenzó en un bar, después en la Asociación de Vecinos Huerto Mena y ahora en Santa Gema. En las clases se aprende, se comparte y sobre todo hay diversión con el ritmo y la magia de la danza".
- Huelva Información”. 28 diciembre, 2015 -


miércoles, 26 de abril de 2017

LA CAVERNA UNDERGROUND. PRIMER PROGRAMA.

Hoy, nuestros chicos de La Caverna, estrenan nueva sección musical. Pero no una sección cualquiera, como somos conscientes de vivir en la caverna, la música de esta sección han decidido que sea también underground. Esta palabra ha designado desde hace tiempo un movimiento cultural, ideológico y musical que se desarrolla al margen de la actividad cultural pública. Una manifestación cultural que rompe los esquemas de lo establecido, que va a contra corriente o, mejor dicho, por debajo de la corriente de lo que se considera normal, comercial, reglamentario. En nuestro programa nos gusta promocionar las ideas, aunque no sean políticamente correctas. La divergencia, la diferencia suele romper los esquemas de lo que la mayoría llama “la normalidad”.  También eran underground (contracorriente) los que luchaban por los derechos civiles en EE.UU., se revelaron frente a la “normalidad” de mantener a la población afroamericana sin sus derechos como seres humanos y ciudadanos de un país. Fueron underground los movimientos clandestinos de la resistencia europea frete a la dominación nazi, y así podríamos enumerar un nutrido grupo de seres humanos que en su momento fueron tachados de "a-normales", perseguidos o asesinados, pero a los cuales debemos lo poco o mucho de bueno que hoy tenemos la suerte de disfrutar.

Si algo tiene de bueno el ser humano es su capacidad de innovar, de romper esquemas, de inventar nuevos mundos, de creer que otra realidad es posible y mejor. En la música fueron underground el movimiento beat, la cultura mod, la cultura hippie, el movimiento punk, el hacking, el movimiento grunge, el hardcore, el heavy metal, el Hip Hop, etc. ¿Acaso los Beatles, Elvis, Chuck Berry o Jerry Lee Lewis fueron normales en sus respectivas épocas? Es curioso cómo lo innovador, lo que busca resistirse a una realidad impuesta como “lo normal”, termina formando parte de la historia de la música, la política, la ética y la estética, en definitiva, construyendo nuestra historia. 
Así que bienvenida La Caverna Underground , a la que le deseamos el mejor de los recorridos radiofónicos. Desde este subsuelo de las ondas aplaudimos vuestra iniciativa chicos.
FCC








domingo, 23 de abril de 2017

Educación especial. Una cuestión de igualdad y sensibilidad.

Artículo de Rocío González Mejías. La educación especial o educación diferencial es el conjunto de conocimientos científicos e intervenciones educativas, psicológicas, sociales y médicas a personas con discapacidad.
Son muchísimas las personas con algún tipo de discapacidad o trastornos que viven en nuestro país, apartadas de la sociedad. Estas personas necesitan una educación más especializada según el grado y tipo de discapacidad que tengan, también necesitan el apoyo de su familia y amigos. Siguen siendo personas normales, con sentimientos, por eso el rechazo general hacia ellos les afecta. 
El rechazo social es una injusticia cuando se realiza sobre personas que no tienen culpa de haber nacido así, tampoco son culpables de haber sufrido un accidente o una enfermedad que ha mermado algunas de sus capacidades, nos puede pasar a cualquiera de nosotros. Los demás debemos ser empáticos, comprender su situación y entender que no es fácil para ellos.
Hay que sensibilizar a todas las personas sobre este tema ya que cada vez es más grave el rechazo que reciben de todas partes. Ellos siguen teniendo los mismos derechos que nosotros y no son menos por tener algún problema que les dificulte su vida diaria. ¿Acaso el rechazo social, la insolidaridad, la insensibilidad o la falta de empatía que muchos tienen con estas personas no son una discapacidad mucho más grave?



miércoles, 5 de abril de 2017

Póker de Oro para el IES La Orden

El Recreativo Bádminton IES La Orden ha vuelto a hacerlo. Los onubenses suman ya su cuarto título nacional tras disputar la gran final ante el Bádminton Rinconada en un encuentro asequible para el conjunto recreativista, que tumbó por completo a su rival.

Pero no estaban solos. Junto a ellos, la afición. Una marea albiazul que tiñó el Polideportivo Andrés Estrada en una tarde de gala para el IES La Orden, que alzó su copa en reconocimiento de toda una temporada en la que el trabajo en equipo y las ganas han sido sus herramientas principales.

En esta ocasión, el técnico del club, Paco Ojeda, apostó de nuevo por la misma alineación que en el encuentro de ida, aunque con el cambio de Rodolfo en el primer individual masculino, y Abián en el segundo. Por su parte, Antonio Molina prescindió de los jugadores ingleses Sean Vendy -quien no ha disputado ningún partido en la temporada ante los onubenses-, y Heather Olver, y apostó por la entrada de Marta Molina en su alineación.

El encuentro se abrió con el dobles mixtos, del que Pablo Abián y Haideé Ojeda fueron claros protagonistas. Las raquetas de ambos fulminaron el juego de Javier Sánchez y Laura Molina, incapaces de sobrepasar al conjunto recreativista, que llegó al descanso con un 11-7 a su favor, hasta vencer por 21-11 a los rinconeros.

La superioridad en el juego y la constancia por parte de la pareja onubense, hicieron que el Rinconada cayera en el segundo set por 21-13, dando así la primera victoria a los albiazules, que se acercaban un paso más a su cuarto título.

El segundo partido llegó con los dobles femenino y masculino. En este sentido, Paco Ojeda apostó por la pareja de Haideé Ojeda y Telma Santos, que se enfrentaron ante Laura Samaniego y Marta Molina. Para el masculino, Eliezer Ojeda y Víctor Martín encararon el partido frente a Juan Manuel Fernández y José Manuel Flores, novedad este último en la alineación del Rinconada.

En el femenino, Haideé Ojeda y Telma Santos no tuvieron rival. Las recreativistas expiraron el primer parcial con un resultado final de 21-9, ante el que poco pudieron hacer Molina y Samaniego. La afición animaba y el IES La Orden no quería fallar. Y no falló, porque los volantazos de Haideé y Telma se hicieron cómplices de la segunda victoria por parte del cuadro albiazul, tras finalizar su partido por un ajustado 21-17. En este momento, matemáticamente el IES La Orden conquistaba su cuarto título de Liga.

De forma paralela, Eliezer Ojeda y Víctor Martín fueron los encargados de sentenciar el encuentro. Los onubenses, arropados por una afición que no cesaba en sus cánticos, y haciendo gala de su firmeza sobre el tapiz, no sufrieron frente a Juan Manuel Fernández y José Manuel Flores. El primer choque finalizó con un resultado de 21-16, mientras que el segundo lo hizo por 21-11.

Y el cuarto título llegó. Con el sabor de un trabajo bien hecho y con la misma ilusión con la que recibieron su primera copa, el IES La Orden levantó ante Huelva el triunfo de todos, que les abre camino hacia Europa.

Durante los actos de entrega, Haideé Ojeda fue premiada como mejor jugadora de la Liga, Telma Santos como mejor jugadora de la final, Víctor Martín como mejor jugador de la final y Pablo Abián, como mejor jugador de la Liga.
Nuestra más sincera enhorabuena desde La Caverna.

martes, 4 de abril de 2017

Las adicciones al juego a debate en ‘La Clase en Abierto’

Los adolescentes del IES La Marisma de Huelva ponen el acento en el consumo sin orden ni concierto de juegos, vídeo juegos, consolas, tablets y móviles.
Están a la orden del día. Las nuevas tecnologías se meten de lleno en nuestras vidas. Nos facilitan la vida, desde un consumo responsable, pero dan al traste con todo cuando tenemos dependecia de ella. La tablets, los móviles, las consolas y videojuegos. Puede ser muy útiles pero también muy perjudiciales si perdemos el control sobre ellos. Están para hacernos la vida fácil, pero se pueden convertir en una pesadilla. Atención a los padres con sus hijos menores, y mucha precaución a los adolescentes. También los adultos y su relación con el móvil, porque es vital dar ejemplo a nuestros hijos sobre cómo usar debidamente las nuevas tecnologías a nuestro alcance.

En Hoy por Hoy Huelva, dentro del espacio semanal de "La Clase en Abierto" los jóvenes del IES La Marisma de Huelva han debatido sobre este asunto de las adicciones al juego a través de las nuevas tecnologías. Para ello, han contado además, con la opinión de un profesional, el académico, profesor de Psicología de la Universidad de Huelva, Francisco Revuelta.


lunes, 27 de marzo de 2017

Alimentación y salud. Primer programa del IES J. Antonio Pérez Mercader.

Hoy Raquel, Carmen y Natalia han sido las primeras alumnas del IES J. Antonio Pérez Mercader en hacer un programa en La Caverna de Uniradio. Y, como no podía ser de otra manera, aprovechamos para darles la bienvenida y felicitarlas por su trabajo. Tenemos la impresión de que estas alumnas de 1º bachillerato y 4º de ESO se lo han pasado bien, además de ayudarnos a formarnos y sensibilizarnos sobre los hábitos saludables en la alimentación. También debemos agradecer desde este proyecto de comunicación y educación en valores democráticos la implicación de la directora del IES J. Antonio Pérez Mercader, Dña. Rocío Ruíz Domínguez, que no dudó en acompañar y apoyar a sus alumnas en los estudios de la radio de la Universidad de Huelva. Extendemos también nuestro saludo a los profesores y profesoras del citado centro que están apoyando la participación de su alumnado en estos programas educativos. Por último, agradecemos una vez más la colaboración de expertos y profesionales como María Carrasco Ponce, nutricionista y dietista, que no ha dudado en poner sus conocimientos al servicio de la formación de los más jóvenes.
Y ahora dejemos la palabra a Raquel, Carmen y Natalia, que son las verdaderas protagonistas de esta historia de radio:

"La alimentación es un factor muy importante para el crecimiento de las personas, pero también puede convertirse en un problema. Miles de personas sufren a diario trastornos alimenticios, haciéndoles entrar en unas dietas rebote, lo cual no es nada satisfactorio, ya que engaña tanto al cuerpo como a la mente. ¿Es del todo cierto que una dieta exprés sea más eficaz que otra? ¿Qué efectos está creando en la sociedad? ¿Dónde está el límite entre la salud y la obsesión? ¿Por qué crees tú que hay más obesidad en EEUU?  Lo explicaremos a lo largo de nuestro programa.
Bienvenidos a La Caverna".


martes, 21 de marzo de 2017

Acoso escolar y ciberbullying

Miles de niños en nuestro país sufren diariamente el acoso escolar. Acoso tolerado socialmente con la excusa de que son juegos de niños. Algo tan duro, tan grave y que afecta tanto psicológicamente, lo dejamos pasar, sin prestar atención a las consecuencias psicológicas que puede arrastrar durante toda su vida ese menor, puesto que, a nuestro parecer de adultos, solo están jugado.
 Según un estudio de “Save the Children”, los propios niños justifican su actitud contra los compañeros asegurando que, o bien no saben por qué lo hacen o bien que se trata de una broma en la mayoría de los casos. Según este mismo estudio, de los aproximadamente 200.000 alumnos que son acosados en los centros educativos españoles, es bastante mayor el número de chicas que son acosadas. (1)

No es un tema de poca importancia cuando 1 de cada 10 alumnos asegura que ha recibido acoso escolar. Este acoso no solo se manifiesta mediante los insultos y los golpes, sino que también se da en diversas formas, como el aislamiento social y la manipulación, coacciones, y amenazas a la integridad entre otras. Y especialmente mediante el conocido como ciber-acoso, por el cual se usan los medios de comunicación digitales para humillar públicamente a la víctima, difundir rumores falsos e incluso divulgar contenido multimedia en los que se le veja.
Si queremos avanzar como sociedad y entender mejor a los jóvenes que son acosados diariamente en nuestras aulas, necesitamos que se involucren completamente tanto padres como profesores y alumnos. Ya que, para erradicar esta lacra, primero necesitamos comprender la importancia que tiene y sus consecuencias, que muchas veces llevan a estos niños a depresiones y suicidios. 

(1) http://elpais.com/elpais/2016/02/18/media/1455822566_899475.html



domingo, 12 de marzo de 2017

La lucha por los Derechos Civiles. Y en la memoria histórica de Huelva: nuestros fantasmas.

Hoy en La Caverna los alumnos y alumnas de 1º de bachillerato nos hablarán sobre la lucha por los derechos civiles. Los derechos que ahora disfrutamos no han existido siempre, se han conseguido a través de la lucha no violenta de personajes y colectivos históricos que han reaccionado ante la injusticia de muchas leyes y costumbres. Intentamos mostrar, desde testimonios como el de Gandhi, Martin Luther King o Rosa Park, que se pueden cambiar las cosas, sin necesidad alguna de emplear la violencia, sólo con la fuerza de la razón y la firme convicción de que un mundo más justo es posible. La violencia humana es la mayor expresión de injusticia, solo aquellos que no usan la razón y no respetan la libertad hacen uso del único instrumento que les queda, la violencia. Muchos de los defensores de los derechos civiles han sido y son asesinados, encarcelados o torturados, pero cada acto de violencia que se hace sobre ellos no hace sino subrayar la victoria ética de las víctimas y la deshonrosa derrota moral de los verdugos. Y como este tema es muy importante para la formación ética de cualquier ciudadano, nuestro alumnado se ha preguntado si conocemos suficientemente la historia de estos personajes que no parecen muy presentes en las escuelas y temarios de las asignaturas. Para ello, hemos contado con un magnífico equipo de reporteros de 1º de bachillerato que han salido a la calle para comprobar qué sabemos de estos defensores de los derechos civiles. En nuestro programa escucharéis los audios de la encuesta realizada en las calles de Huelva y podéis ver el reportaje en vídeo en el canal de YouTube de La Caverna de Uniradio.
Además, en nuestra sección de “Memoria histórica de Huelva” que dirige Manuel Núñez, os contamos la verdadera historia documentada de los fantasmas de Huelva. Os contaremos dónde se han localizado los fantasmas más famosos de la ciudad, cómo reflejaron estas historias terroríficas los periódicos locales, los testimonios y los rumores. En fin, sabremos que Huelva, como toda ciudad que se precie, también tiene sus historias de fantasmas.
Esperamos que os guste el programa y…
Bienvenidos a La Caverna.





miércoles, 8 de marzo de 2017

Jornadas de puertas abiertas del IES La Marisma

     Hoy hemos grabado el programa La Caverna desde nuestro IES La Marisma. Es posible que el sonido no sea como en los estudios de Uniradio, pero ha merecido la pena hacer nuestra grabación en la jornada de puertas abiertas del centro. Hemos entrevistado a profesores, alumnos de otros centros que quizás el próximo año elijan venir al nuestro. Hemos hecho muchas preguntas y nos han sorprendido muchas de las respuestas, así que os invitamos a que escuchéis el programa de jornadas de puertas abiertas. 
Queremos agradecer a todas las personas que han accedido a participar en nuestras entrevistas, sabemos que no es fácil enfrentarse a los micrófonos, pero al final todos nos olvidamos de los micros y las grabadoras, por que finalmente solo queda la comunicación, lo verdaderamente importante.
Disculpad el ruido de fondo del instituto y la calidad del sonido, esperamos que sea soportable.

Bienvenidos a La Caverna.

Cuidemos de la biodiversidad. Ética y economía con Juan Torres López.

Programa “Cuidemos la biodiversidad”.

Por Nerea Gálvez García. 02/03/2017

Nosotras hemos hecho este programa de radio hablando de las desventajas de consumir un exceso de carne y lo perjudicial que puede ser el aceite de palma.
La mayoría de las personas no tienen en cuenta ni conocen estas situaciones que contamos en el programa, que es la principal razón por la que estamos aquí.

Sabíais, por ejemplo, que comer en exceso carne nos puede generar cáncer y otros problemas de salud. Pero no hablamos solo de nuestra salud alimentaria, también analizaremos cómo la producción ganadera contamina el medio ambiente. Aunque os sorprenda, al igual que a nosotras cuando estudiamos el tema, criar vacas puede contaminar más que conducir automóviles, ya que trae problemas con la tierra, el agua y la biodiversidad.

También nos parece muy importante advertir a los consumidores que el aceite de palma es una grasa que contienen mucho de los productos que consumimos hoy en día, por ejemplo, la nocilla, los dulces, producto prefabricados, natillas, manteca, etc. Y no nos damos cuenta de lo perjudicial que puede ser tanto para la salud como para el medio ambiente. Uno de los problemas más serios que han encontrado es que aumenta el riesgo de padecer metástasis. Sin embargo, gracias a las investigaciones médicas recientes, se han encontrado un anticuerpo que actuarían contra estos efectos. Si terminan la investigación y las pruebas tienen éxito, estos medicamentos podrían salir dentro de 5 o 10 años, así se reconocería la proteína y se bloquearían, sin efectos secundarios.
Hoy en La Caverna hablaremos de consumo, salud y conservación de la biodiversidad.
Y en la segunda parte del programa os pondremos unas entrevistas muy interesantes al economista Juan Torres López, que ya ha colaborado con nuestro programa analizando la relación entre ética y economía.
Esperamos que os guste nuestro programa, y…
Bienvenidos a La Caverna."

Debate sobre sexualidad en 2º de bachillerato. La historia de una reina de Huelva.

Programa sobre sexualidad y roles de género.
Por Amanda Gómez

Las mujeres que han denunciado ser víctimas de violencia de género han sido 446.673 desde 2007. En lo que va de año han muerto 39, asesinadas por su pareja, expareja o por personas de las que se estaban separando; detenidas dos adolescentes en Marrakech por darse un beso... ¿parezco una reportera de actualidad?
Por desgracia esta es la actualidad para miles de mujeres y, en mi opinión, tienen que ver con la notoria diferenciación entre los roles de cada género. La mujer no es un objeto, ni una propiedad, ni un ser humano de categoría inferior.
Pero desde pequeños nos enseñan un papel, unos miedos y unas fobias, según seamos niños o niñas. Parece simple, pero funciona.  
Cuando nacen un niño y una niña mellizos, el hermano siendo de la misma edad es el que va a cuidar de su hermana para que ningún otro niño se le acerque. El hermano será independiente y líder. La hermana tendrá que ser la que le haga caso a su hermano, sin capacidad de decidir, siendo sumisa y dependiente. Tampoco le vamos a regalar una muñeca o algo de color rosa al niño, por si nos sale gay, o un balón o algo azul eléctrico a la niña para que nos salga lesbiana. Estos comentarios y acciones se hacen día a día sin darnos cuenta y sin analizar que desde ahí arranca el problema.
Las tareas del hogar deben ser repartidas y no hacerlas la mujer y ayudarle el hombre, ¿el hombre no come, no ensucia, no lava...? ¿No puede un hombre ser diseñador y una mujer futbolista siendo ambos heterosexuales? ¿Por qué los hombres no pueden llorar en público y las mujeres ser fuertes, sin hacer un drama por algo?
En las acciones cotidianas todos nos hemos perdido muchas cosas. ¿Cuánto se ha perdido el mundo por la no participación de las mujeres en la política?, o ¿cuánto los hombres por no participar de la crianza de los hijos?
Este tema también lo podemos extrapolar al tema del sexo. ¿Cuántos mitos populares creemos todavía? Desde la antigüedad la mujer es la pasiva y el hombre el activo, y en muchas creencias las mujeres durante el periodo estaban enfermas y no podían hablar o acercarse a sus maridos.
¿Quieres conocer más mitos sexuales? ¿Crees que aún existe tanta diferenciación entre ambos géneros? ¿Crees que la gente sabe tanto sobre la sexualidad como dicen? ¿Quieres darnos tu opinión?
Esto y mucho más en nuestro programa de hoy.
Bienvenidos a La Caverna.

Los derechos de los animales y la historia del puerto de Huelva

Vamos a charlar un poquito sobre el puerto de Huelva. Aunque algunas veces no lo parezca, Huelva está pegada al mar y tenemos un puerto que existe desde toda la vida. Vamos a contar hoy algo de su historia. De la historia del puerto y de la historia de la ciudad, porque la historia del Puerto es la misma HISTORIA DE HUELVA ya que su vida gira en torno a él desde sus orígenes. Los hombres y mujeres que habitaron en el pasado donde se asienta la actual Huelva, han estado siempre vinculados al mar por su condición de puerto natural.
      Nuestro puerto se encuentra situado físicamente sobre el río Odiel y la ría que se forma con la unión de las aguas del Tinto y el Odiel. Está vinculado a los primeros pobladores de estas tierras, que se asentaban sobre los cabezos e islas de la zona. 
     Hace 2.800 años, teníamos instalados en nuestra zona a nuestros amigos los Tartesos. Como puerto tartésico se dedicaba a la exportación de oro, plata y cobre procedente de las minas del interior. Se convierte en un lugar de intercambio de culturas con otros pueblos del Mediterráneo: griegos, fenicios... de los cuales se han hallado gran cantidad de vestigios, tanto en excavaciones en la ciudad, como en los múltiples dragados que se han realizado en la ría (en el Museo de Arqueología de Madrid hay una colección de espadas encontradas en 1923 y el famoso casco griego hallado en 1930).
     Con la Onuba romana, el puerto alcanzó gran importancia, sobre todo, durante el reinado de
Octavio Augusto. Hace 2.000 años la ciudad se conectó con las calzadas más importantes de alrededor; entre ellas, la Vía de la Plata que comunicaba con Híspalis (Sevilla) y Emérita Augusta (Mérida). El gran avance de los romanos fue crear esos caminos, las autopistas de la época, que permitían el comercio entre todos los rincones del imperio. Os recuerdo la famosa frase de  “TODOS LOS CAMINOS VAN A ROMA”.
     Con la romanización, la actividad portuaria se centra en la exportación de plata y cobre, así como salazones producidos  en factorías como las que se han encontrado en el excavaciones en la calle Tres de Agosto (la que sube de la plaza de las Monjas hasta la Palmera) o Fernando el Católico (detrás del Ayuntamiento) o en la isla de Saltés. El garum, esa salsa de pescado con la que a los romanos se les hacía la boca agua, también se hacía en Huelva.

La sexualidad a debate en 1º de bachillerato. Y la historia del Plus Ultra, desde Huelva.

Aun no tenemos el artículo de cabecera, estamos a la espera, lo sentimos.... Pero podéis escuchar el programa está un poco más abajo. Pincha en leer más.

Historia del monumento a Colón y trabajo sobre la fundación Valdocco.


 
La idea de erigir el monumento en el sitio mismo del que partieron las tres carabelas nace en el transcurso de una comida celebrada en Filadelfia (EEUU) el 12 de octubre de 1926. Fue organizada por el embajador de España, D. Alejandro Padilla, en honor de las autoridades norteamericanas y de los representantes diplomáticos de los países iberoamericanos. A dicho banquete asiste el ex embajador de los Estados Unidos en España Mr. Moore y propuso que se erigiese un grandioso monumento en España que sirviera para conmemorar “la gratitud de América por el descubrimiento y colonización del Nuevo Mundo …” Esta iniciativa del Sr. Moore no quedó olvidada y de inmediato fue recogida por un grupo de filántropos y por el propio gobierno norteamericano. Se creó una Fundación con el único objeto social de erigir y conservar a perpetuidad un monumento a la memoria de Colón. Esta Corporación se haría cargo también de todo el dinero que se recibiera de los ciudadanos norteamericanos en suscripción popular por todo el país. 
Elección de la escultora: Gertrude Vanderbilt Whitney. El siguiente paso de la fundación consistió en elegir al artista que llevara a cabo el proyecto del monumento. La elegida resultó ser la escultora Gertrude Vanderbilt Whitney que hacía poco (en el mismo 1926) había finalizado un monumento de características épicas en Saint-Nazaire, en Francia, conmemorativo del desembarco de las tropas norteamericanas en aquel lugar durante la Primera Guerra Mundial. La señora Whitney, estaba bien relacionada. Era hija de un millonario de Nueva York y esposa de un banquero. Recibió clases en París del mismísimo Auguste Rodin (el que hizo “El pensador”). También era conocida por sus numerosas obras sociales y ayudar en sus inicios a muchos artistas. Además fundó en Nueva York el Museo Whitney de arte contemporáneo.
Si quieres saber más escucha nuestro programa.
Bienvenidos a La Caverna.

martes, 21 de febrero de 2017

Cómo hacer tu programa de radio.

Os mandamos un enlace con Onda Ciudadana, un programa que realizamos desde la Cadena Ser en Córdoba. Ahí podéis pinchar los postcast que aparecen en la tercera columna, donde pone "Escuchar los audios". Son ejemplos de cómo se presenta, se entrevista, se comentan noticias, etc. De aquí podéis coger ideas y utilizarlas como recursos en vuestros programas. Vosotros le dais el estilo personal que queráis. Recordad que lo importante es estar relajados y que fluya vuestra exposición con un formato de tertulia o debate. Los temas son importantes y vuestra experiencia con los medios de comunicación también. Pasadlo bien y disfrutad la experiencia. Y no olvidéis que, además, estaréis ayudando a mucha gente y sensibilizando a otras tantas.
Así que adelante, pincha el enlace y escucha cómo puede hacerse un programa radiofónico.

http://ondaciudadanafm.blogspot.com.es/p/como-hacer-un-programa-de-radio.html

lunes, 30 de enero de 2017

Programa Espacio de Encuentro. Cadena Ser. Llamamiento de ACNUR

MIGUEL DOÑA. Sevilla 13/01/2017 - 12:09 h. CET 

En Alepo, miles de personas están atrapadas entre los restos de lo que un día fue su ciudad.El Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados nos explica como envían ayuda. Desde el 20 de enero ya tenemos como presidente en activo de los Estados Unidos a Donald Trump. Por cierto, hablando de Trump, hemos sabido que este domingo va a tener lugar en París, una reunión donde asistirán representantes de setenta países de forma apresurada, antes de que el magnate americano tome posesión de su cargo. Se trata de una condena tajante a la política de colonización del Gobierno Israelí sobre Palestina. Quieren defender la resolución 2003 / 134 del Consejo de Seguridad de la ONU, que condena la invasión, con el apoyo explícito de los Estados Unidos del presidente Obama. Claro... y como Donald Trump ha dado muestras claras e inequívocas de apoyar sin restricciones a Israel, pues estos 70 países se apresuran a ratificar la resolución de la ONU. Pilar Kraan rápidamente ha ido a visitar al politólgo Samí Nair, para preguntarle qué van a hacer mañana en París. Lo puedes escuchar en el audio adjunto. Llamamiento de ACNUR para ayudar urgentemente a Alepo Probablemente lleve usted días viendo en las noticias todo lo que está ocurriendo en Alepo. La guerra en Siria está destruyendo la vida y las esperanzas de futuro de miles de familias. Las imágenes son terribles, sobre todo ahora el frío que está hostigando, aún más si cabe, sus tristes vidas. En Alepo, miles de personas están atrapadas entre los restos de lo que un día fue su ciudad, sus casas, sus parques y escuelas. Nada de eso queda ya, ni tampoco acceso a alimentos o a atención médica y psicológica. La población civil de Alepo se encuentra en una situación dramática y desesperada. Quizá nunca lleguemos a hacernos una idea del sufrimiento que están pasando los hombres, mujeres y niños de esta ciudad siria, pero lo que sí podemos hacer es tratar de llevarles ayuda, algo de esperanza para que sepan que no todo el mundo les ha dado la espalda. En eso está empeñado en los últimos días el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, el ACNUR. Nos lo cuenta Rosa Otero. Portavoz de ACNUR en España Meditación para superar los traumas de la emigración En nuestra investigación constante por conocer en profundidad el mundo (y hasta el sub-mundo diría yo), de los movimientos migratorios, hemos descubierto que la meditación ayuda a muchas personas a superar los traumas y patologías producidas por el sufrimiento que provocan estas situaciones de incertidumbre vital... Les hablamos de lameditación. Muchas personas utilizan estas técnicas Zen para superar los problemas cotidianos. En Sevilla hay un centro de Yoga solidario, que cada miércoles ofrece ¡Gratis!, sesiones de yoga para la gente que padece cáncer. Con este tipo de meditación, los practicantes se preguntan quiénes son en realidad y encuentran respuestas a las dudas existenciales que se nos plantean a todos en ciertos momentos de la vida. Aunque ahora está en Panamá por sus labores profesionales, tenemos a un andaluz, que ha trabajado también en el FRONTEX, la agencia de la Unión Europea que coordina la gestión de las fronteras exteriores y que tiene su sede en Varsovia. Es el maestro de meditación sevillano Sergio Naranjo, al que contactamos en Panamá Y en los Sones del Mundo… ¡los Pigmeos! Esta semana escuchamos el canto de los pigmeos AKA, en la República Centroafricana. Lo peculiar de esta interpretación, grabada en estudio, no "in situ", es la presencia de estructuras polifónicas, a varias voces. La polifonía siempre se consideró como una creación de la Música Occidental, pero últimamente se han descubierto manifestaciones musicales en diversas tradiciones populares culturales a lo largo y ancho de este mundo, que nos hace pensar en la polifonía como una manifestación músico-cultural con muy diversas localizaciones (aunque su desarrollo principal pudiera ser en Europa). En este tema encontramos diversos instrumentos de percusión (una marimba y lo que parecen unas sonajas), acompañando a diversas voces que van entrando una tras otra, interpretando la misma melodía (lo que en Europa se denominó "Hoquetus"). Si bien pudiera entenderse que cada voz es independiente de la otra (heterofonía), comprobamos que unas y otras van maravillosamente engarzadas.


sábado, 28 de enero de 2017

Las adicciones al juego a debate en ‘La Clase en Abierto’

CADENA SER Huelva 24/01/2017 - 14:30 h.
Están a la orden del día. Las nuevas tecnologías se meten de lleno en nuestras vidas. Nos facilitan la vida, desde un consumo responsable, pero dan al traste con todo cuando tenemos dependecia de ella. La tablets, los móviles, las consolas y videojuegos. Puede ser muy útiles pero también muy perjudiciales si perdemos el control sobre ellos. Están para hacernos la vida fácil, pero se pueden convertir en una pesadilla. Atención a los padres con sus hijos menores, y mucha precaución a los adolescentes. También los adultos y su relación con el móvil, porque es vital dar ejemplo a nuestros hijos sobre cómo usar debidamente las nuevas tecnologías a nuestro alcance.

En Hoy por Hoy Huelva, dentro del espacio semanal de "La Clase en Abierto" los jóvenes del IES La Marisma de Huelva han debatido sobre este asunto de las adicciones al juego a través de las nuevas tecnologías. Para ello, han contado además, con la opinión de un profesional, el académico, profesor de Psicología de la Universidad de Huelva, Francisco Revuelta.
Debemos este trabajo en los medios locales a la valentía y buen trabajo de Amanda, Rocío, Juanma, David, Antonio y Alba, estudiantes del IES La Marisma de Huelva. Enhorabuena, como siempre.


martes, 24 de enero de 2017

Programa del 19/01/2017 - El maltrato animal


Considerando que todo animal posee derechos. Considerando que el desconocimiento y desprecio de dichos derechos han conducido y siguen conduciendo al hombre a cometer crímenes contra la naturaleza y contra los animales. Considerando que el reconocimiento por parte de la especie humana del derecho a la existencia de las otras especies de animales constituye el fundamento de la coexistencia de las especies en el mundo. Considerando que el hombre comete genocidio y existe la amenaza de que siga cometiéndolo. Considerando que el respeto del hombre hacia los animales está ligado al respeto de los hombres entre ellos mismos. Considerando que la educación implica enseñar, desde la infancia, a observar, comprender, respetar y amar a los animales.

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL ANIMAL

Texto definitivo de la Declaración Universal de los Derechos del Animal, adoptado por la Liga Internacional de los Derechos del Animal sobre los derechos del Animal, Londres, 21 al 23 de setiembre de 1977. La declaración fue aprobada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y, posteriormente, por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Artículo 1º Todos los animales nacen iguales ante la vida y la tienen los mismos derechos a la existencia.

Artículo 2º a) Todo animal tiene derecho a ser respetado. b) El hombre, en tanto que especie animal, no puede atribuirse el derecho a exterminar a los otros animales o explotarlos violando su derecho. Tiene la obligación de poner sus conocimientos al servicio de los animales. c) Todos los animales tienen derecho a la atención, a los cuidados y a la protección del hombre.

Artículo 3º a) Ningún animal será sometido a malos tratos ni a actos crueles. b) Si la muerte de un animal es necesaria, debe ser instantánea, indolora y no generadora de angustia.

Artículo 4ª a) Todo animal perteneciente a una especie salvaje, tiene derecho a vivir en libertad en su propio ambiente natural terrestre, aéreo o acuático y a reproducirse. b) Toda privación de libertad, incluso aquella que tenga fines educativos, es contraria a este derecho.

Artículo 5º a) Todo animal perteneciente a una especie que viva tradicionalmente en el entorno del hombre, tiene derecho a vivir y crecer al ritmo y en las condiciones de vida y de libertad que sean propias de su especie. b) Toda modificación de dicho ritmo o dichas condiciones que fuera impuesta por el hombre, es contraria a dicho derecho.

Artículo 6º a) Todo animal escogido por el hombre como compañero tiene derecho a que la duración de su vida sea conforme a su longevidad natural. b) El abandono de un animal es un acto cruel y degradante.

Artículo 7º Todo animal de trabajo tienen derecho a una limitación razonable del tiempo e intensidad de trabajo, a una alimentación reparadora y al reposo.

Artículo 8º a) La experimentación animal que implique sufrimiento físico o psicológico es incompatible con los derechos del animal, ya se trate de experimentos médicos, científicos, comerciales, o de cualquier otra forma de experimentación. b) Las técnicas alternativas de experimentación deben ser utilizadas y desarrolladas.

Artículo 9º Los animales criados para la alimentación deben ser nutridos, alojados, transportados y sacrificados sin causarles ni ansiedad ni dolor.

Artículo 10º a) Ningún animal será explotado para esparcimiento del hombre. b) Las exibiciones de animales y los espectáculos que se sirvan de ellos son incompatibles con la dignidad del animal.

Artículo 11º Todo acto que implique la muerte innecesaria de un animal es un biocidio, es decir, un crimen contra la vida.

Artículo 12º a) Todo acto que implique la muerte de un gran número de animales salvajes es un genocidio, es decir, un crimen contra la especie. b) La contaminación y la destrucción del ambiente natural conducen al genocidio.

Artículo 13º a) Un animal muerto debe ser tratado con respeto. b) Las escenas violentas en las que haya víctimas animales deben ser prohibidas en el cine y en la televisión, a no ser que su objetivo sea denunciar los atentados contra los derechos del animal.

Artículo 14º a) Los organismos de protección y salvaguarda de los animales deben ser representados a nivel gubernamental. b) Los derechos del animal deben ser defendidos por la ley, al igual que los derechos del hombre.

Estudiantes del IES La Marisma de Huelva debaten sobre el alcohol y los jóvenes. Todos los martes a las 13.15h en La Clase en Abierto, Radio Huelva, Cadena Ser


Es un hábito perjudicial a cualquier edad y una droga más. Sin embargo, entre los jóvenes sigue extendida la moda del botellón donde consumen bebidas alcohólicas a espaldas de sus padres. Ns cuentan los alumnos del IES La Marisma de Huelva que los adolescenetes saben ingeniárselas para conseguir sacar las bebidas de los supermercados. Suelen recurrir a personas conocidas mayores de edad que son quiénes les consiguen las bebidas, prohibidas para ellos. También expresan cómo se las idean para ocultar ante los padres que han ingerido alcohol. A pesar de todo, reconocen los perjudicial de este mal hábito y trabajan desde su centro educactivo para aportar información veraz sobre los perjuicios de este hábito todavía extendido entre los jóvenes y que de no frenarse, suele acabar con la adolescencia de éstos.
Escucha aquí lo mejor del espacio "La Clase en Abierto" en Hoy por Hoy Huelva